长春市第九中学坐落于长春市朝阳区富锋街道育民路,是市教育局直属的寄宿制独立高中。学校始建于1954年,是吉林省首批办好的八十三所重点中学之一,拥有着悠久的历史和深厚的文化底蕴,“桃李芬芳,人才辈出”是她真实的写照,培养了包括政府高级官员、资深学者在内的大批优秀人才。学校现有13个教学班,其中每个年级设一个日语教学班。在2005、2006、2007年的高考中取得了C组一等奖;2007年被评为素质教育特色校。现在,长春九中的近千名师生在新的领导班子的带领下,从历史中汲取动力,把学生和家长的满意作为办学的出发点和归宿,更新教育理念,改变教学方式,学生合作学习、干群和谐共事、师生和谐共进,学校走上了快速发展的健康轨道。
学校师资力量雄厚,现有教师86人,其中高级教师21人,中级教师43人,大学本科以上学历者占教师队伍的...
精益求精,追求卓越。
我校每年的高考成绩都名列本市名校的前茅,属于长春市的重点中学。去年的高考成绩令人更加喜出望外,有多名同学考入名牌大学,也有几名同学活的保送资格。我校会精益求精,力求今年再创辉煌。
育人模式——阳光教育
长春九中秉承传统,立足校情,着眼长远,充分借鉴成功的办学经验,创设了“阳光教育”的办学模式,尊重、理解、宽容学生,确立了“在阳光下生活,在自信中成长”的办学理念,牢固树立了“校长为教师的专业发展服务,教师为学生的自我教育服务,学校为师生的共同发展服务”的管理思想,在实施校本管理、开展校本培训、促进教师专业化发展等方面取得了突破性进展,培养了一支专业精湛、作风优良、乐于奉献的教师队伍。。
教学为主——构建“阳光课堂”
在教学中紧紧围绕“先学后教,场中激励”的教学思想,以学案为载体,探索“三环六步”课堂教学模式,结合学生实际,本着“低起点、慢进度、常反复、勤矫正”的原则,关注个体,重视群体,使100%的学生都进步,100%的学生都发展,把一大批成绩中等低下的学生送进大学校门。学校还以社团的形式为学生搭建成长的阶梯,零部落文学社、心晴心理活动小组、绝对值数学思维空间站、爱国者时政述评社团、足球俱乐部等十余个社团的建立丰富了学生的课余文化生活,为学生的发展拓展了广阔的空间。。
德育为首——成就“阳光学子”
在德育上以“心灵感召,人文默化”为理念,构建“3212阳光德育体系”,实行“全员育人导师制”,让学生在课堂之外的生活空间随时得到老师的关怀,拉近了师生之间的心灵距离,创造了有利于学生成长的最佳人文环境;以人为本,以爱促教,架起师生情感沟通的桥梁;在学生中推选校长助理,使他们参与学校管理,使教育教学的本质回归于“尊重与信任、沟通与理解、合作与互动、发展与超越”,把生命发展的主动权还给了学生;推行《阳光学子成长记录册》,使学生的评价具有发展性和激励性。不慕虚华、注重细节、贴近生活、贴近学生的德育工作,使高中教育真正为每个学生奠定坚实的人生基础,校园呈现出勃勃生机。